重慶師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院堅(jiān)持以黨建為魂，統(tǒng)籌推進(jìn)基層黨建提質(zhì)與“市級(jí)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院”建設(shè)，深耕“旗幟領(lǐng)航”黨建工作品牌，推動(dòng)學(xué)院改革發(fā)展取得顯著成效。
堅(jiān)持“旗幟定向”：旗幟指引前進(jìn)方向，始終堅(jiān)定正確政治導(dǎo)向，堅(jiān)決扛起政治責(zé)任，以“三個(gè)著力”切實(shí)加強(qiáng)政治建設(shè)
一是著力把準(zhǔn)政治方向。堅(jiān)持深學(xué)篤用，將黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化于心、外化于行，深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，不斷擦亮政治底色。二是著力加強(qiáng)政治領(lǐng)導(dǎo)。規(guī)范執(zhí)行黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則，凡重大事項(xiàng)由黨委會(huì)先行政治把關(guān)，再提交黨政聯(lián)席會(huì)決策，確保黨的領(lǐng)導(dǎo)貫穿辦學(xué)治院全過(guò)程，三是著力提升政治能力。細(xì)化黨委及委員工作職責(zé)35條，堅(jiān)持“黨委主體責(zé)任、紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任、黨委書(shū)記第一責(zé)任人責(zé)任、班子成員一崗雙責(zé)”四責(zé)協(xié)同，在履職盡責(zé)中錘煉政治品格。
堅(jiān)持“旗幟鑄魂”；旗幟凝聚思想力量，始終堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)地位，持續(xù)深化理論武裝，以“三個(gè)夯實(shí)”不斷堅(jiān)定理想信念
一是夯實(shí)思想理論學(xué)習(xí)。創(chuàng)建個(gè)人自學(xué)、干部領(lǐng)學(xué)、專(zhuān)題教學(xué)、實(shí)踐研學(xué)、師生聯(lián)學(xué)“五學(xué)”模式，建構(gòu)黨委書(shū)記、黨支部書(shū)記、黨委委員、專(zhuān)家教授、黨員骨干“五級(jí)”宣講體系，打造“旗幟真理”宣講團(tuán)，師生深入學(xué)校、農(nóng)村、社區(qū)等開(kāi)展宣講400余場(chǎng)。二是夯實(shí)意識(shí)形態(tài)工作。建立自查自巡制度，制定意識(shí)形態(tài)工作實(shí)施辦法和應(yīng)急處理預(yù)案，嚴(yán)把課堂、論壇、網(wǎng)站等陣地關(guān)，牢牢把握黨對(duì)意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。三是夯實(shí)師德師風(fēng)建設(shè)。開(kāi)展專(zhuān)題教育、名師課堂、榮休儀式，選樹(shù)教學(xué)名師和示范團(tuán)隊(duì)；明確師德“負(fù)面清單”，實(shí)行師德失范“一票否決”。
堅(jiān)持“旗幟筑基”；旗幟激發(fā)組織活力，始終強(qiáng)化組織體系建設(shè)，持續(xù)增強(qiáng)組織功能，以“三維聚力”筑牢組織根基
一是聚力強(qiáng)核固本。用力打造有為領(lǐng)導(dǎo)班子，構(gòu)建責(zé)任共擔(dān)機(jī)制，對(duì)重大任務(wù)實(shí)行黨委書(shū)記、院長(zhǎng)“雙責(zé)任制”；健全監(jiān)督保障機(jī)制，學(xué)院紀(jì)委對(duì)重點(diǎn)工作落實(shí)情況實(shí)行“政治+業(yè)務(wù)”雙督導(dǎo)；建立共建共享機(jī)制，以“黨建帶動(dòng)、黨政互動(dòng)、文化驅(qū)動(dòng)、群團(tuán)聯(lián)動(dòng)、師生行動(dòng)”為抓手，凝聚師生價(jià)值認(rèn)同與奮進(jìn)力量。二是聚力強(qiáng)基提質(zhì)。提升黨支部工作質(zhì)效，堅(jiān)持有方案、有報(bào)備、有記錄、有總結(jié)、有檢查、有落實(shí)“六有”要求，推動(dòng)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)；實(shí)施“支部工作提質(zhì)創(chuàng)優(yōu)計(jì)劃”，做到“一支部一品牌、一支部一特色”。三是聚力先鋒引領(lǐng)。強(qiáng)化黨員作用發(fā)揮，打造“旗幟先鋒”學(xué)生園區(qū)黨建活動(dòng)室，設(shè)立黨員先鋒崗，引導(dǎo)黨員亮身份、強(qiáng)意識(shí)、擔(dān)責(zé)任，彰顯師生黨員在教書(shū)育人、志愿服務(wù)等方面的帶動(dòng)示范作用。
堅(jiān)持“旗幟賦能”：旗幟砥礪擔(dān)當(dāng)作為，始終圍繞中心、服務(wù)大局，持續(xù)注入發(fā)展動(dòng)能，以“三個(gè)引領(lǐng)”推動(dòng)黨建與事業(yè)融合發(fā)展
一是引領(lǐng)學(xué)科科研人才一體建設(shè)。成立馬克思主義理論學(xué)科發(fā)展研究院，增設(shè)“黨的建設(shè)”二級(jí)學(xué)科；圍繞黨的創(chuàng)新理論和重大實(shí)踐問(wèn)題開(kāi)展研究闡釋?zhuān)@批國(guó)家社科重點(diǎn)項(xiàng)目，獲得國(guó)家教育行政部門(mén)優(yōu)秀科研成果獎(jiǎng)，咨政報(bào)告獲黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人肯定性批示；堅(jiān)持黨管人才，持續(xù)實(shí)施卓越師資引培強(qiáng)基計(jì)則、教師教育教學(xué)能力提升計(jì)劃、青年教師“薪火”成長(zhǎng)計(jì)劃，培育了全國(guó)優(yōu)秀教師。二是引領(lǐng)人才培養(yǎng)。構(gòu)建“學(xué)、讀、講、研、行”人才培養(yǎng)范式，實(shí)施德育導(dǎo)師、讀書(shū)導(dǎo)師、專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師、技能導(dǎo)師、生涯導(dǎo)師“五位一體”導(dǎo)師制，打造旗幟引領(lǐng)、經(jīng)典研學(xué)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、實(shí)踐求真、典型示范“五維同育”育人品牌，獲批學(xué)校首批“三全育人”示范學(xué)院。三是引領(lǐng)思政課改革創(chuàng)新。堅(jiān)持思政課建設(shè)與黨的創(chuàng)新理論武裝同步推進(jìn)，打造一流師資、一流課程、一流課堂，提高思政課建設(shè)質(zhì)量。培育了全國(guó)思政課教學(xué)標(biāo)兵，30余人次獲市級(jí)以上思政課教學(xué)展示特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，獲批國(guó)家、省部級(jí)一流課程十余門(mén)：創(chuàng)新“直播+課堂”數(shù)字場(chǎng)景沉浸式教學(xué)模式，被多家權(quán)威媒體關(guān)注報(bào)道。
堅(jiān)持“旗幟正風(fēng)”：旗幟彰顯優(yōu)良作風(fēng)，始終強(qiáng)化底線(xiàn)意識(shí)，持續(xù)深化黨風(fēng)廉政建設(shè)，以“三化路徑”營(yíng)造清朗政治生態(tài)
一是紀(jì)律教育常態(tài)化。深入學(xué)習(xí)貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神，通過(guò)廉政黨課、案例警示和紅色研學(xué)等形式，推動(dòng)紀(jì)律教育入腦入心。二是約束監(jiān)督精微化。完善黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制，動(dòng)態(tài)更新風(fēng)險(xiǎn)防控清單，聚焦“關(guān)鍵少數(shù)”，緊扣人才引進(jìn)、項(xiàng)目招標(biāo)、招生考試等重點(diǎn)領(lǐng)城，實(shí)施精準(zhǔn)監(jiān)督。三是廉風(fēng)建設(shè)品牌化。深化“清廉馬院”建設(shè)，建好“三春湖”廉風(fēng)學(xué)社，持續(xù)開(kāi)展廉潔文化“三下鄉(xiāng)”“青廉說(shuō)”等活動(dòng)，營(yíng)造風(fēng)清氣正、崇尚廉潔的良好生態(tài)。
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