9月23日，文學(xué)院于匯賢樓115會(huì)議室報(bào)告廳舉行“精是講堂”第149期專(zhuān)題講座，講座特邀國(guó)家語(yǔ)委中國(guó)語(yǔ)言智能研究中心主任、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)語(yǔ)言智能專(zhuān)委會(huì)主任、首都師范大學(xué)原副校長(zhǎng)周建設(shè)教授圍繞“學(xué)科教育智能化場(chǎng)景構(gòu)建及典型運(yùn)用”主題分享前沿洞見(jiàn)。校黨委常委、副校長(zhǎng)黃永宜教授主持講座。
周建設(shè)教授以數(shù)智時(shí)代教育領(lǐng)域的核心挑戰(zhàn)為切入點(diǎn)，深入剖析了技術(shù)變革帶來(lái)的教育生態(tài)重構(gòu)。他指出，當(dāng)前語(yǔ)言能力正經(jīng)歷表達(dá)內(nèi)容、形態(tài)與工具的深刻變革，這一變化是智性工具革命發(fā)展的必然趨勢(shì)。數(shù)智社會(huì)背景下，傳統(tǒng)學(xué)校的物理圍墻持續(xù)弱化，教育邊界不斷泛化，教育工作者必須敏銳捕捉這一范式轉(zhuǎn)移，主動(dòng)推進(jìn)AI驅(qū)動(dòng)的教育新模式構(gòu)建。
周建設(shè)表示，迎接智能教育變革，必須掌握智能技術(shù)。結(jié)合基礎(chǔ)教育階段寫(xiě)作與思維訓(xùn)練的現(xiàn)存短板，他通過(guò)具體智能產(chǎn)品案例，系統(tǒng)闡釋了智能技術(shù)在讀寫(xiě)教學(xué)中的賦能價(jià)值。他提出，在人機(jī)協(xié)同的訓(xùn)練模式下，學(xué)生可實(shí)現(xiàn)對(duì)同一文章的多次修改與提升，系統(tǒng)自動(dòng)記載升格軌跡，有效提升寫(xiě)作能力?！叭宋幕蛑悄苡?jì)算”是智能技術(shù)賦能讀寫(xiě)教學(xué)的重要特征，其能使AI實(shí)現(xiàn)對(duì)文章人文性與價(jià)值觀(guān)的精準(zhǔn)判斷。分享語(yǔ)言智能領(lǐng)域的探索經(jīng)驗(yàn)時(shí)，周教授以 “智能寫(xiě)作訓(xùn)練” 為范例，提出語(yǔ)文學(xué)科智能化可依托四大場(chǎng)景有序推進(jìn)：構(gòu)建大學(xué)寫(xiě)作智能教育場(chǎng)景，通過(guò)人機(jī)交互強(qiáng)化訓(xùn)練，彌補(bǔ)學(xué)生基礎(chǔ)能力短板；推進(jìn)K12作文教學(xué)智能化，以全程智能輔助提升訓(xùn)練頻次與思維品質(zhì)；打造“讀—寫(xiě)—評(píng)”一體化智能閱讀場(chǎng)景，促進(jìn)知識(shí)輸入與輸出的有效循環(huán)；建設(shè)新型國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)，為提升學(xué)生寫(xiě)作能力、思維水平與人文素養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。他強(qiáng)調(diào)，“新型AI國(guó)家語(yǔ)料庫(kù)”作為關(guān)鍵生態(tài)構(gòu)成，以“七新四建一通一心”為框架，涵蓋新體系、新科學(xué)、新技術(shù)等多維內(nèi)容。該語(yǔ)料庫(kù)致力于構(gòu)建知識(shí)庫(kù)、人文基因傳承和智能工具三大基座，將形成一條通向人文教育的數(shù)智大道，成為推動(dòng)人類(lèi)命運(yùn)共同體文化發(fā)展的重要引擎。
黃永宜對(duì)周建設(shè)教授的分享進(jìn)行了總結(jié)。她指出，人工智能時(shí)代的師范生要主動(dòng)擁抱AI技術(shù)，全面提升綜合素養(yǎng)，秉持“文理兼修、觸類(lèi)旁通”的學(xué)習(xí)態(tài)度，既要志存高遠(yuǎn)，更要腳踏實(shí)地，未來(lái)投身于祖國(guó)和人民需要的領(lǐng)域，踐行教育工作者的使命擔(dān)當(dāng)。
