2019年5月18日上午，新西蘭懷卡托大學(xué)Bronwen Cowie教授及懷卡托大學(xué)教育學(xué)部國(guó)際處邸宏偉處長(zhǎng)應(yīng)邀蒞臨我校初等教育學(xué)院，為師生做題為“STEM for primary children: Reflections from New Zealand”的學(xué)術(shù)講座。該講座由重慶市兒童發(fā)展與教師教育研究中心主辦，我校初等教育學(xué)院院長(zhǎng)林長(zhǎng)春教授主持，初等教育學(xué)院200余名師生聆聽(tīng)了本次學(xué)術(shù)講座。
Bronwen Cowie教授從STEM產(chǎn)生的背景和概念入手，介紹了STEM實(shí)施的教學(xué)理念，引導(dǎo)同學(xué)根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)去思考STEM課程的實(shí)施以及教學(xué)策略和方法。期間，Bronwen Cowie教授向大家介紹了STEM在新西蘭教學(xué)中是如何與當(dāng)?shù)厣钜约皟和?jīng)驗(yàn)發(fā)生聯(lián)系的，并延伸至中國(guó)以及重慶。她強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐纳詈褪录?，用科學(xué)的知識(shí)、態(tài)度來(lái)解答兒童的問(wèn)題，STEM教學(xué)應(yīng)與生活緊密聯(lián)系，讓兒童對(duì)科學(xué)教育從認(rèn)知和情感上產(chǎn)生聯(lián)系。
當(dāng)日下午，Bronwen Cowie教授又作了題為“Collaborative university-school partnership (CUSP): From Promise to Praxis”的學(xué)術(shù)講座。Bronwen Cowie教授從研究的理論基礎(chǔ)入手，介紹CUSP研究項(xiàng)目的框架，詳解在這一項(xiàng)目中新西蘭大學(xué)和小學(xué)之間合作的具體細(xì)節(jié)，包括如何與小學(xué)校長(zhǎng)簽署協(xié)議、確立U-S合作中的中間人（boundary brokers）、大學(xué)教師和小學(xué)教師如何共同制定實(shí)習(xí)指導(dǎo)計(jì)劃、開(kāi)設(shè)實(shí)習(xí)課程、在小學(xué)確立助理講師等，并介紹CUSP研究項(xiàng)目五年來(lái)的成果和進(jìn)展，與參會(huì)教師交流U-S合作中的難點(diǎn)。
通過(guò)此次Bronwen Cowie教授與學(xué)院師生進(jìn)行的學(xué)術(shù)交流討論，同學(xué)們對(duì)于STEM理念及其實(shí)施有了深刻的認(rèn)識(shí)；教師們對(duì)于如何針對(duì)教育實(shí)習(xí)開(kāi)展研究、如何開(kāi)展大學(xué)與小學(xué)的合作，以及如何有效地指導(dǎo)師范生實(shí)習(xí)有了頗多收獲與啟發(fā)。
