2019年10月10日下午，中山大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師周小兵應(yīng)邀來(lái)我校作題為“語(yǔ)言對(duì)比的價(jià)值與操作”的講座。講座由我校文學(xué)院副院長(zhǎng)李文平教授主持，漢語(yǔ)國(guó)際教育系全體教師、研究生及本科生參加了此次講座。
周小兵教授借“外國(guó)學(xué)生學(xué)漢語(yǔ)經(jīng)常會(huì)犯哪些錯(cuò)誤”這個(gè)問(wèn)題和師生積極互動(dòng)，引出本次講座主要內(nèi)容。周教授指出，對(duì)比分析在漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)中有著重要作用。對(duì)比分析可以為外語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，發(fā)現(xiàn)漢語(yǔ)作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)；能夠推動(dòng)語(yǔ)言研究，探索語(yǔ)言的普遍規(guī)則；可以證實(shí)漢語(yǔ)本體研究某些假設(shè)；還能促進(jìn)目標(biāo)與幼兒習(xí)得研究和挖掘語(yǔ)言共性（普遍性）等等。周教授通過(guò)泰語(yǔ)、越南語(yǔ)、韓語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、法語(yǔ)與漢語(yǔ)的對(duì)比向大家介紹對(duì)比等級(jí)與困難等級(jí)，展示對(duì)比分析的具體應(yīng)用和技術(shù)，結(jié)合實(shí)際教學(xué)案例，由發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、確定目標(biāo)、收集語(yǔ)料、逐項(xiàng)比對(duì)、多層解釋、規(guī)則概括的順序講授利用對(duì)比分析進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)過(guò)程。周教授認(rèn)為語(yǔ)言對(duì)比分析是一座橋梁，可以連接漢語(yǔ)、外語(yǔ)研究，可以促進(jìn)語(yǔ)言研究和二語(yǔ)學(xué)習(xí)，而對(duì)比分析技術(shù)是對(duì)比分析的核心，要發(fā)現(xiàn)問(wèn)題聚焦范圍，尋找足夠語(yǔ)料逐項(xiàng)比對(duì)，解釋語(yǔ)言規(guī)則找出原因。
講座引發(fā)了在場(chǎng)師生的極大興趣，同學(xué)們對(duì)如何向外國(guó)學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)量詞教學(xué)、外國(guó)學(xué)生如何正確使用漢語(yǔ)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)以及對(duì)不同國(guó)別的學(xué)生進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)時(shí)，漢語(yǔ)教師是否需要學(xué)習(xí)學(xué)生母語(yǔ)等問(wèn)題向周教授請(qǐng)教，周教授對(duì)所提問(wèn)題進(jìn)行了耐心回答。
此次講座讓同學(xué)們受到了極大的啟發(fā)和激勵(lì)。2019級(jí)漢語(yǔ)國(guó)際教育碩士謝慧珍表示，這次講座讓自己更直接更全面地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)國(guó)際教育相關(guān)知識(shí)，拓寬了自己的學(xué)術(shù)視野，認(rèn)識(shí)到在進(jìn)行漢語(yǔ)教學(xué)之前，要詳細(xì)了解當(dāng)?shù)匚幕尘?，熟悉學(xué)生母語(yǔ)，學(xué)會(huì)利用學(xué)生母語(yǔ)和漢語(yǔ)進(jìn)行對(duì)比，預(yù)測(cè)學(xué)生在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)時(shí)可能發(fā)生的偏誤，尋找有效方法解決問(wèn)題。
