12月4日， 2025年國(guó)際中文教育協(xié)作機(jī)制川渝地區(qū)“中文+職業(yè)技能教育”主題研討會(huì)在我校大學(xué)城校區(qū)召開(kāi)。教育部中外語(yǔ)言交流合作中心、川渝兩地教育主管部門(mén)代表、重慶市國(guó)際中文教育協(xié)作機(jī)制成員單位，以及川渝地區(qū)31所高校和職業(yè)院校的校領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)業(yè)帶頭人、專(zhuān)家學(xué)者、“中文+職業(yè)技能”項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等82位嘉賓齊聚我校，共同探討“中文+職業(yè)技能”融合發(fā)展的路徑與前景。會(huì)議由國(guó)際漢語(yǔ)文化學(xué)院院長(zhǎng)牟映雪主持。
學(xué)校黨委書(shū)記張艷在致辭中指出，我校始終堅(jiān)持服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，秉承“師范教育與非師范教育協(xié)同發(fā)展”的辦學(xué)特色，在“中文+職業(yè)技能”領(lǐng)域不斷探索并取得系列重要進(jìn)展。近年來(lái)，學(xué)校大力加強(qiáng)國(guó)際中文教育學(xué)科建設(shè)，成立國(guó)際中文教育交叉融合研究中心，推動(dòng)學(xué)科交叉融合發(fā)展；堅(jiān)持?jǐn)?shù)智賦能，自主研發(fā)并發(fā)布了西南地區(qū)首個(gè)國(guó)際中文教育大模型“師道漢韻”，將為全球提供中文學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)化解決方案；面向未來(lái)，學(xué)校將深化大模型在職業(yè)教育場(chǎng)景中的功能拓展，積極推進(jìn)校企協(xié)同育人，推動(dòng)職業(yè)中文標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際接軌，加強(qiáng)區(qū)域協(xié)作與資源共享。她表示，期待與各兄弟單位攜手，共同推動(dòng)川渝地區(qū)“中文+職業(yè)技能”教育邁向更高質(zhì)量的發(fā)展新階段，為成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)貢獻(xiàn)教育力量。
重慶市教委國(guó)際合作與交流處副處長(zhǎng)江燕肯定了重慶師范大學(xué)為此次研討會(huì)舉辦所作的貢獻(xiàn)，并表示，重慶市教委將持續(xù)加大政策支持，深化校企合作，與各方共同打造一批“中文+職業(yè)技能”示范項(xiàng)目。
教育部中外語(yǔ)言交流合作中心發(fā)展規(guī)劃處副處長(zhǎng)毛彥成在致辭中肯定了協(xié)作機(jī)制、區(qū)域聯(lián)盟發(fā)揮的重要作用及重慶師范大學(xué)等川渝高校在國(guó)際中文教育領(lǐng)域取得的成績(jī)。他表示，語(yǔ)合中心愿進(jìn)一步加強(qiáng)與川渝兩地教育主管部門(mén)和高校合作，共同推動(dòng)“中文+職業(yè)教育”高質(zhì)量發(fā)展。
在主題研討環(huán)節(jié)，我校以“‘中文+職業(yè)技能教育’融合模式與路徑”為題系統(tǒng)闡述了該領(lǐng)域的理論探索與實(shí)踐積累，其他與會(huì)專(zhuān)家也分別從國(guó)際認(rèn)證、資源共建、產(chǎn)教對(duì)接、評(píng)價(jià)體系、國(guó)際化人才培養(yǎng)及海外項(xiàng)目實(shí)踐等角度進(jìn)行了深入交流。分組討論環(huán)節(jié)，與會(huì)代表圍繞“國(guó)際中文教育協(xié)作機(jī)制建設(shè)與運(yùn)行管理”“‘中文+職業(yè)技能教育’數(shù)智化教學(xué)與校企合作實(shí)踐”“‘中文+職業(yè)技能教育’雙師隊(duì)伍建設(shè)與教學(xué)資源開(kāi)發(fā)”等議題展開(kāi)熱烈討論。
本次研討會(huì)匯集多方智慧，凝聚區(qū)域共識(shí)，不僅為川渝地區(qū)國(guó)際中文教育與職業(yè)教育深度融合搭建了高層次交流平臺(tái)，還構(gòu)建了區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展的新紐帶。我校作為主辦單位，立足川渝、服務(wù)西部、輻射全國(guó)，進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)科特色與育人優(yōu)勢(shì)，精準(zhǔn)對(duì)接需求，深化價(jià)值融合；構(gòu)建協(xié)同生態(tài)，凝聚多元合力；增強(qiáng)支撐能力，筑牢質(zhì)量根基；強(qiáng)化數(shù)智賦能，深化跨區(qū)域、跨領(lǐng)域創(chuàng)新，將研討會(huì)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)“中文+職業(yè)技能教育”高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)際效能，為服務(wù)國(guó)家語(yǔ)言戰(zhàn)略、助力技能型社會(huì)建設(shè)與區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展大局貢獻(xiàn)力量。
