【本站訊】“有急診的同學一定先給我打電話！”“老師們，明天有一單！”“這一單我接！”“不用擔心，你睡會兒吧，我?guī)湍憧粗跗俊！薄皩W生在宿舍喘得厲害，我有點擔心……”“馬上就到！”“困難誰都有，但是辦法總是比困難多。”…………
今年春季學期開學以來，奧密克戎毒株新冠疫情來勢洶洶。面對嚴峻復雜的疫情防控形勢，煙臺大學迅速響應，根據(jù)省市有關要求，實行了校園封閉管理。一方面要筑牢校園的安全屏障，守護好近3萬名在校生的健康平安；另一方面要悉心保障他們的日常生活，因病外出就醫(yī)這類需求不僅及時滿足，還要盡可能降低在校外感染病毒或發(fā)生其他意外情況的幾率。對此，煙臺大學堅持“一人一事一策”，制定了由校內(nèi)外老師接力護送的“閉環(huán)式”學生外出就醫(yī)流程，廣泛發(fā)動在校外居住的教職員工擔任志愿者，全程陪護每一名外出就醫(yī)學生，直至就醫(yī)完畢返回學校。
“愛生如子不是掛在嘴邊的，這個時候應當挺身而出，我報名！”“好的，有需要的時候給我打電話。”……
此舉得到煙大“孺子牛”們的積極響應，不到一天的時間，一支由600余名校外教師志愿者組成的服務隊連同他們的私家車“集結(jié)”完畢。教工志愿群里“搶單”忙，學院班子齊上陣，班級導師、青年博士主動請纓、“時刻待命”，無論刮風下雨還是深夜凌晨，只要學生有需求，他們溫暖的身影就會出現(xiàn)在身旁，用愛搭起護送學生外出就醫(yī)的“安全通道”，以實際行動詮釋一名煙大“孺子牛”的神圣使命。
據(jù)不完全統(tǒng)計，自3月15日24時學校實行封閉管理以來，煙臺大學有2300多學生人次在老師的全程陪護下外出就醫(yī)。在這2300多次“愛的陪護”中，有的老師自己一個人就接送了近40次，有的老師甚至一天之內(nèi)陪不同的學生去了4趟醫(yī)院……無論遇到什么情況，無論情況有多緊急，學生的就醫(yī)需求全部得到及時滿足，至今無一人發(fā)生感染等意外情況。
報名還得拼手速！教師志愿群里“搶單”忙！
“老師們，明天有一單！”“這一單我接！”……這樣的聊天記錄每天都在生科學院教職工志愿服務微信群里“上演”。在生科學院，學生有外出需求向輔導員請假后，輔導員老師便在微信群“派單”，老師們爭先恐后地“報名接單”，有時候，一位同學就醫(yī)好幾個老師“搶”著服務。
生命科學學院李剛老師（右一）自駕車將從醫(yī)院看病歸來的學生護送回校
同樣采取“搶單”模式的還有海洋學院，無論白天黑夜、晴天下雨，所有“派單”都會得到老師們的及時回應。特殊時期，師者化身“家人”，在學生最無助、最脆弱時構(gòu)筑起一道道堅固的城墻堡壘。一句句簡單的“我可以，包在我身上”是那樣質(zhì)樸又有力量，在抗疫這冰冷的風雨里給予了一份炙熱。
建筑學院從封校開始便實行“精準派單模式”，學生向輔導員請假后，輔導員會直接聯(lián)系駐守校外的院長和教學副院長匯報外出學生信息單。院長們實時掌握教師的空課情況，精準“派單”陪同就醫(yī)教師。同時，建筑學院還實行“領導班子兜底制”，遇到學生深夜就醫(yī)、緊急就醫(yī)等急難險重的情況，班子成員會直接“搶單”。有了黨政領導做表率，老師們的積極性和主動性都很高。
3月20日，機電學院黨員群里刷起了一排整整齊齊的“OK”小手，這是機電學院校外老師們收到陪同就醫(yī)通知后第一時間的回復。而將近兩個月機電教師的實際行動也詮釋了，這一個個“OK”不只是活躍在聊天頁面上的表情符號，而是爭相報名、爭相“搶單”給予學生及時陪伴與守護，黨總支副書記郭金玲說，做的比說的多，這就是“機電式OK”。
擔當無關職務，職責就是沖鋒在前！
“院長，請問您能來接一下我們學生么，有一位研究生同學上吐下瀉有點嚴重。”土木學院院長逯靜洲的手機那頭傳來了輔導員王加男的求助，一看表，此時已是凌晨2點半。逯靜洲一邊用肩膀夾著手機接電話，一邊隨手抓過衣服套上就往外走，二話不說便開啟了這次“深夜守護”。從深夜到凌晨，逯靜洲一夜未眠，還不停安慰學生說，“不用擔心，你睡會兒吧，我?guī)湍憧粗跗俊薄?/p>
同樣作為“深夜守護者”的還有外國語學院黨總支書記姜麗岳，凌晨3點接到了輔導員王宗顯的電話，“書記，學生在宿舍喘得厲害，我有點擔心……”還沒等話說完，手機那頭傳來了一句“馬上就到。”聽到這句話，王宗顯像吃了一顆定心丸，跟舍友一起扶著學生到學校門口。聞訊趕來的大學英語教師張曉寧老師也前來陪同，跟姜麗岳一起完成了這場“愛心接力”。就是這一次“深夜守護”深深地影響了這位同學，王宗顯說，“從那天開始，每一次志愿服務都有這位同學的身影。”
王宗顯與姜麗岳凌晨的通話記錄
“有急診的同學一定先給我打電話。”已在校內(nèi)駐扎多日的環(huán)材學院黨委書記王少波，在暫時出校休整時囑咐著輔導員老師們。4月28日下午，大三的尚同學查出腎結(jié)石需要手術清除，由于疫情原因家長無法來煙，王少波便一直陪同，直到學生出院。尚同學的父母一直心懷感恩，學生父親說，“孩子一個人在外求學，當家長的每天都是提心吊膽。一聽說孩子生病了，他媽媽著急地一下午都沒坐下，多虧了學校老師照顧得好。”尚同學恢復得特別快，幾天就康復了，想起當時那幾天自己被照顧得“井井有條”，他說，“王少波老師怕我吃不好，還讓家人包的大包子，我記得那天外邊很陰很冷，但是給我送來的時候，包子是熱的……”
計控學院的副院長王瑩潔平時科研管理工作繁重，但在同學們需要就醫(yī)時，她總會不假思索地立即前往。安頓好家中5歲的小兒子、帶上筆記本電腦、護送學生到醫(yī)院治療。在陪同學生等候診療結(jié)果時，她就隨便找個能坐的地方開始工作。她總是說，“困難誰都有，但是辦法總是比困難多。”
王瑩潔陪同學生就診
導師同行，抗疫一線師情濃！
疫情面前，沒有人是一座孤島。煙大的研究生導師與班級導師們在封校期間始終與同學們心在一起，他們不僅僅承擔著教書育人的責任，特殊時期也化身為學生健康的“守護者”。特里爾學院第一屆學生的班級導師，只有王其光和孫佳琳在校外，于是兩人便承擔起了接送學院所有學生的重任。
數(shù)學院的張通老師是去年3月剛剛引進的“拔尖人才”。雖然來到煙大的時間不長，與同學們接觸的時間很短，但在他心里，早就把學生的事看成是自己的事。這天晚上10點，他又接到了研究生小張的電話——“老師，我的眼睛還是白茫茫一片看不清，動一下眼珠都疼得厲害……”學生的言語里充滿了恐懼和抱歉，張通卻說，“甭管幾次，咱們一定得把眼睛的事看明白。”第二天清晨，熟悉的白色轎車，熟悉的身影又準時出現(xiàn)在學校東門的門閘口。小張同學現(xiàn)在情況已經(jīng)大有好轉(zhuǎn)，她說，“張通老師真的讓我特別感動，我去醫(yī)院看了8次，張老師陪了8次，我都怕老師覺得麻煩，但張老師從來沒有一點抱怨，每次都是早早在門口等我。”
辛志榮是化學院192-1班的導師，在同學們心里，辛老師一向是很嚴厲的，而最近辛老師卻有了一個可愛的名字——“水痘老師”。春季水痘發(fā)病率很高，連續(xù)好幾個學生都長水痘。辛老師一下子就承擔起了接送長水痘學生的重任，不僅只接送自己班的同學，她還特別叮囑輔導員說，“不要讓家里有小孩的老師去接送，再有長水痘的同學直接聯(lián)系我就行。”因水痘感染連續(xù)5天外出輸液的小蔡同學，回想起那幾天辛老師每天都陪著去打針的日子，她滔滔不絕，“生病那幾天我特別害怕，特別想家。但是，辛老師的陪伴給了我力量，讓我越來越安心。她就像媽媽一樣溫暖、一樣貼心。”
物電學院馬上要退休的王希英曾經(jīng)也是一名導師，目前還是教工志愿者送醫(yī)隊伍的一員，有時候輔導員考慮到王老師年齡大了，總是不好意思打電話，而王希英卻說，“我就在校內(nèi)家屬區(qū)住，雖然年紀大了，不會開車，但我可以接送學生去校醫(yī)院，千萬不要因為我年齡大就不找我了。”王老師是這么說的，也是這么做的。不僅如此，王老師還是一名隨叫隨到的“快遞員”。趙同學長期服用特效藥，快遞無法進校，王老師得知后就讓他把藥品寄到能接收的快遞點幫他代取，再經(jīng)過學校有關部門仔細的消毒消殺后送到學生手中。趙同學說，“老師們知道我必須服藥的時候，跑前跑后聯(lián)系了特別多部門，王老師也主動聯(lián)系了我，幫我想辦法，去取了好多次藥，我以前覺得這樣的事可能只有爸爸媽媽才會做……”
抗疫不缺席！青年博士的“硬核”擔當！
經(jīng)管學院的林德林是一名入職2年的青年博士，往常只要遇到?jīng)]有老師陪同的情況，輔導員都會聯(lián)系他。4月底正是迎來林德林人生最重要的日子，剛剛申請婚假的他覺得應該跟輔導員老師溝通一下。那天，輔導員李心月接到了電話，“這幾天接不了學生了，等我回來以后再上崗。”沒想到只過了5天，林德林就“重操舊業(yè)”，他說，“蜜月度不了了，那就繼續(xù)貢獻力量吧。”
法學院的青年博士李陽陽被同學們親切地稱為“24小時在線貼心姐姐”，無論她有多忙，學生找她時永遠“在線”。那天晚上已是9點，還在給學生批改論文的李陽陽接到了學生的求助電話，盡管她知道這次陪同就醫(yī)肯定回來不早、盡管知道第二天早上8點還有課，但是她還是果斷回復了“等會兒我，馬上去接你”。第二天8點，一堂精彩的刑法學課程準時開啟，誰也不知道她睡下時已是凌晨4點。
像這樣不分晝夜接送學生的青年博士還有核學院的王玉敏，有時候天剛蒙蒙亮就看到群里有學生需要接送，王老師就趕緊起床，小心翼翼地出門，生怕吵醒了才9個月大的孩子。
文學院的青年博士李曉寧老師，一晚上跑前跑后，幫學生掛號、排隊、拿藥，穿梭在煙臺山醫(yī)院的各個樓層，僅僅一晚上，微信步數(shù)就超過1萬步……
李曉寧在深夜的醫(yī)院候診區(qū)陪伴學生
在煙臺大學，這樣不辭辛苦、沖鋒在前的教師志愿者還有很多，這樣溫暖守護、平凡感人的奉獻故事每天還在進行。一次次跨越風雨的“暖心傳遞”，一場場環(huán)環(huán)相扣的“愛心接力”。與時間賽跑、與學生同行，這條學生外出就醫(yī)的唯一通道，因為他們的愛，成為了一條有溫度的“安全通道”。
來稿時間：5月10日 審核：亓健生 責任編輯：高珊
